Page 13 - Chap5-羅蘭崗與我
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一個月的準備期，然後，在每一堂課的最後 ，不要讓老師有著無力感，好像是“無薪的
十五分鐘，由學生與家長一起參與，希望藉 保姆”。
由這種方式，導引他們開始更深入的探討神
的話語。結果，讓我驚嘆！每一位孩子竟是 參與的重要
如此的認真準備，或與家長一起同工；有用
投影的方式、有畫圖、剪接的方式，按照我 教會有不同的人才，不同的恩賜，為了我們
提出的問題，一一的介紹，最後，還要分享 的下一代，我們需要很多人的投入，不是把
他們經由這個聖經故事學到什麼。看到孩子 注意力放在“別人該做什麼？”，而是“我
們是如此的專注、盡心的分享；而他們的家 能做什麼？”。有一則發人深省的小故事，
長坐在教室，也是如此認真的聆聽，那時刻 值得細細體會與省思。
，聖靈大大的動工！
一對新郎與新娘，在洞房花燭夜看到了老鼠
(3) 2011年，教三年級的孩子們，我安排了 在偷吃米。新娘對新郎說：「瞧！你們家的
親子活動，我在開學後的第二個禮拜寄信給 老鼠正在吃你們的米啦！」過了一夜，新娘
學生家長，要求他們準備家庭活動照（以 變成了太太，一早起床，她的口氣全變了，
照相本、海報方式，或任何創意），介紹 她說：「我們家的老鼠好可惡喲！一夜都在
家庭成員，以及學生的喜好與特別的回憶， 偷吃我們家的米。」
家長與孩子也分享這一季最喜歡的聖經故事
，與學到什麼？我還記得一位學生家長， 今天我多希望主日學的事工，能成為您的
站在臺上用海報介紹學生的親子遊時，他哭 祝福。讓我們動起來吧！
了，他說，前一天晚上，在家裡準備時，想
到與孩子的親密童年回憶，如今孩子一年一 可 10：14－15『耶穌看見就惱怒，對門徒
年的大了，他好愛他的孩子！我看到他的 說：讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們；
孩子是如此驕傲的看著爸爸，他們對望彼此 因為在神國的，正是這樣的人。我實在告訴
的眼神，我為之動容。在神的家中，愛使 你們，凡要承受神國的，若不像小孩子，
一切變得如此的美善！讓孩子們在神的恩典 斷不能進去。』
與愛中成長！阿們。
與家長的配搭
這個團隊，大家藉著同心的禱告，靠神的
帶領，各自奉獻自己的時間、才能、精力和
一顆愛神的心，一同謙卑的參與事工；雖然
主日學老師的職位，在一般人眼中沒有太大
的意義，就算知道是教師的角色，也缺乏
合法的權威性；我希望家長來接孩子的時候
，能與老師有些互動，了解您的小孩學習的
情形，認真地去思考，主日學就是一個學校
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2018-05-07-Book-Jerry-HQ.indb 137 5/16/2018 1:51:36 PM
